SEGUNDO GRUPO DE EJERCICIOS DE LABORATORIO - RESPIRACIÓN:
LABORATORIO G2-2
(http://www.saludmed.com/Lab-G2-2_Reinhalacion/Lab-G2-2_Reinhalacion.html)
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EFECTOS DE LA REINHALACIÓN DEL BIÓXIDO DE CARBONO SOBRE LA FRECUENCIA RESPIRATORIA

Profesor Edgar Lopategui Corsino
Catedrático Asociado
M.A., Fisiología del Ejercicio
Ed.D., Liderazgo e Instrucción en la Educación a Distancia
elopategui@intermetro.edu; lopateguiedgar@gmail.com; saludmedpr@gmail.com

TEORÍA DEL EXPERIMENTO

        La función general de los pulmones, o acción respiratorio, consiste en llevar el aire inhalado a la sangre, para que los hematies (glóbulos rojos) se carguen de oxígeno (y se transporte a los tejidos); al mismo tiempo el bióxido de carbiono se desprenda de la sangre y pase al exterior. Así, la respiración es el proceso mediante el cual un organismo vivo intercambio gases (oxígeno y bióxido de carbono) con su medio-ambiente. El control o centro respiratorio está localizado en el encéfalo (bulbo raquídeo o médula oblongata).

TERMINOLOGÍA

1. Respiración
2. Ventilación
3. Bióxido de carbono (CO2)
3. Frecuencia respiratorio (R/min o R • min-1)

PROPÓSITO

El propósito de este ejercicio de laboratorio radica en observar los efectos de la reinhalación del bióxido de carbono sobre la frecuencia respiratoria (BR).

EQUIPOS Y MATERIALES

1. Cronómetro
2. Bolsas de papel
3. Pinzas para la nariz

PROCEDIMIENTO

Actividades Preparatorias

1. Divida el la clase en grupos de cuatro (4):

a. Sijeto
b. Cronometrador
c. Registrador
c. Contador

Medir la Frecuencia Respiratoria Media (Control)

1. Mantenerr al sujeto sentado.
2. Pinchar las fosas nasale con las pinzas para la nariz..
3. Contar las veces que el pecho o abdomen se eleva durante un minuto
4. Repetir el paso anterior tres (3) veces más y determinanar un promedio. Para esto, divida entre tres (3) la suma de los intentos realizados para establecer la frecuencia respiratoria

Determinar la Frecuencia Respiratoria durante la Reinhalación (Grupo Experimental)

1. El sujeto debe estar de pie.
2. Pinchar las fosas nasale con las pinzas para la nariz.
3. Colocar la bolsa de papel alrededor de la boca con un selle hermético, de naera que se evite el escape de aire al reinhar el sujeto dentro de la bolsa de papel.
4. In,ediatamente, se toma el tiempo y se cuenta el número de respiraciones que que toma el sujeto durante un minuto.
5. Luego, se anota este valor.
6. El procedimiento repiratorio debe continuar pr tre (3) a cinco (5) minutos o hasta que el estudiate experimente mareo u tra molestia de cuidado.
7.Este procedimiento debe ser repetido para cada miembro del grupo.

RESUL

Cálculos

1. Determinar la frecuencia respiratoria media para ambos grupos:

a. Experimental
b. Control

Hojas para el Registros de las Medidas del Laboratorio de Reinhalación del Bióxido de Carbono

1. Hoja para el Registro Individual de los Datos:

Ir a: http://www.saludmed.com/Lab-G2-2_Reinhalacion/Lab-G2-2_Reinhalacion-Regi-Indv.pdf

2. Hoja para el Registro Grupal de los Datos:

a. Recopilación de las medidas colectiva en formulario impreso/digital (PDF):

Ir a: http://www.saludmed.com/Lab-G2-2_Reinhalacion/Lab-G2-2_Reinhalacion-Regi-Grup.pdf

b. Recopilación de las medidas colectiva en Hoja de Cálculo: MS Excel (xlsx):

Ir a: http://www.saludmed.com/ab-G2-2_Reinhalacion/Lab-G2-2_Reinhalacion-Regi-Grup.xlsx

c. Recopilación de las medidas colectiva en Hoja de Cálculo: MS Office 365 - MS Excel (xlsx): Nube de OneDrive:

Ir a: https://intermetroedu-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/elopategui_intermetro_edu/IQCO6QBOon8nRY-xGNIIiWwgAWYPu2Ro-zv2NjEghUUdZUI?e=A99xHH

Tratamiento Estadístico

1. Calcular la media de la frecuencia respiratorio bajo el estado control (normal) de toda la clase.

2. Calcular la media de la frecuencia respiratorio bajo el estado experimental (reinhalación en la bolsa de papel) para toda la clase.

Desarrollo de una Gráfica xy de Barra

Gráfico 1 (G1): Cambios en la Media de la Frecuencia Respiratoria (R/min) para el Estado Control, para ambos Géneros:

Rotular Eje-de-x: Los Dos Estado del Experimento: Control y Experimental
Rotular Eje-de-y: Frecuencia Respiratoria (R • min-1)

CONCLUSIONES

Preguntas de Discusión:

1. ¿Cuáles son las diferencias, si algumna, en la frecuencia respiratoria entre el tratamiento experimental de la reinhalación del bióxido de carbono y el control?
2. ¿Porqué estas diferencias ocurren? Explique
3. Dalo lo previo, ¿cuáles son las posibles aplicaciones para aquellos individuos que practican ejercicios o actividades físicas

REFERENCIAS

Libros de Texto de Fisiología del Ejercicio

Åstrand, P-O., & Rodahl, K. (1986). Textbook of work physiology: Physiological bases of exercise (3ra ed., capítulo 7). New York, NY: McGraw-Hill Book Company.

De Vries, H. A. (1986). Physiology of exercise: for physical education and athletics (4ta ed., capítulo 8). Dubuque, Iowa: Wm C. Brown Publishers.

Kenney, W. L., Wilmore, J. H., & Costill, D. L. (2025). Physiology of sport and exercise (9na ed., capítulos 8 y 9). Champaign, IL: Human Kinetics.

Libro de Anatomía y Fisiología

Anthony, C. P., & Thibodeau, G. A. (1983). Anatomía y Fisiología (10ma. ed.). México: Nueva Editorial Interamericana, S.A. de C.V.

Investigaciones Científicas

Craig, A., & Babcock, S. (1962). Alveolar CO2 during breath-holding and exercise. Journal of Applied Physiology, 17, 874-876.

Manuales de Experimentos en Fisiología del Ejercicio

Christian, V., & Johnson, R. (1984). Laboratory experiences in exercise physiology: Measurement/Evaluations/Application (pp. 37-39). Dubuque, IA: Eddie Bowers Pulishing Company.