LABORATORIO 2-6

EVALUACIÓN TOLERANCIA CARDIORESPIRATORIA:

PRUEBAS DEL ESCALÓN
Introducción

        Se determinará la capacidad aeróbica utilizando diferentes pruebas de escalón, a saber: Queens College, Harvard, y una según Gennaro (1983, pp. 62-64).

Prueba del Escalón de Queens College

  • Propósito:  Evaluar la tolerancia cardiorespiratoria.
  • Supuesto: Esta prueba se basa en el hecho de que el tiempo de recuperación es un índice fiable del nivel de tolerancia o capacidad aeróbica (cardiorespiratoria).
  • Materiales y equipo:
    • Las gradas ("bleachers") de un gimnasio o cancha. Deben de posee una altura de 16 de pulgadas.
    • Metrónomo.
    • Cronómetro o reloj.
    • Materiales para la colección de los datos (lápices, sacapuntas, hojas para el registro de los resultados y tabloides para apoyar y fijar los papeles).
  • Área de la Prueba: Cualquier lugar que posea una gradas con una altura de 16 de pulgadas.
  • Procedimiento:
    • Preparación para la prueba:
      • Explica el concepto de la prueba del escalón.
      • Demuestra la forma correcta de subir y bajar el escalón. Se debe enfatizar de que durante la prueba los participantes: 1) siempre dirijan con el mismo pie, 2) extiendan por completo las piernas una vez arriba del escalón y 3) mantener en todo momento los brazos hacia los lados del cuerpo.
      • Ofrece una práctica de 15 segundos. Se debe comprobar la cadencia correcta de cada ejecución o ciclo completo (se completa una ejecución o ciclo luego de haber subido y bajado el escalón una vez en un conteo de cuatro: "arriba-arriba-abajo-abajo"), fijando el metrónomo a: 1) varones - 96 latidos/minuto y 2) mujeres - 88 latidos/minuto. Es importante que el sujeto practique la cadencia correcta para cada ejecución o ciclo completado: 1) varones - 24 ejecuciones/min. (2.5 seg. para cada ciclo) y 2) mujeres - 22 ejecuciones/min. (1 seg. para cada ciclo).
    • Administración de la prueba:
      • Preparar el reloj para la prueba: 3 minutos tanto para los varones como para las mujeres.
      • Activar el metrónomo: Para los varones el metrónomo se fija a 96 latidos/minuto, mientras que para el grupo femenino debe ser de 88 latidos/minuto.
      • Comienza la prueba. Durante el tiempo que toma la prueba (3 minutos), se sube y baja el escalón a un ritmo de 24 (varones)  y 22 (mujeres) veces por minuto.
      • Luego de haberse completado los 3 minutos de la prueba, el participante permanece de pie durante 5 segundos e inmediáramente después se toma el pulso durante 15 segundos, luego se multiplica los latidos palpados durante dichos 15 segundos por 4 (pulso-15 seg. X 4) con el fin de convertirlo en latidos/minuto. Dicho valor resultante se conoce como la Frecuencia Cardíaca de Recuperación (FCrecup).
  • Resultados:
    • Estima el consumo de oxígeno máximo por unidades de peso del cuerpo (VO2máx, ml · kg-1 · min-1): Puedes utilizar la Tabla 2-74 para estos propósitos. Simplemente busca el resultado de la frecuencia cardiaca de recuperación (FCrecup) en esta tabla y lee en la próxima columna el valor estimado del consumo de oxígeno máximo relativo al peso. Para una estimación más precisa, utilice las siguientes ecuaciones de regresión:
      • Varones: VO2máx, ml · kg-1 · min-1 = 111.33 - (0.42 X FCrecup)
      • Mujeres: VO2máx, ml · kg-1 · min-1 = 65.81 - (0.1847 X FCrecup)
    • Determita tu clasificación. Para dicho propósito, utiliza las Tablas 2-74-, 2-75, 2-76,  2-77 y 2-78)
    • Anota los resultados de la prueba en la siguiente ficha:
HOJA PARA LA COLECCIÓN DE LOS DATOS
Fecha ____/____/____
Día   Mes    Año
Hora: _______ (am ) (pm)
Nombre: __________________________ #SS: ___________________ Edad: ____  Sexo:  (F)  (M)
Masa Corporal (Peso):  _____kg  _____lbs Talla (Estatura): _____ cm  _____pulg
DATOS AMBIENTALES: Temperatura:  °C ___ °F___ Presión Barométrica ______ mm. Hg.
Humedad Relativa: ______ %

 
 
Frecuencia Cardíaca: Reposo ____ lat/min. Presión Arterial: Reposo ____/____ mm.  Hg.
De Pie _____ Lat/min De pie ____/____ mm.  Hg.

 
 
Frecuencia Cardíaca Máxima (Predecida 220 - Edad):  FCmáx____ 85%_____ 75%_____ 65%_____
Administrador (es) de la prueba: ____________________________________________________
Registro de los Resultados
Variable Valor %le
(T. 2-74)
Clasif.
(T. 2-75)
Clasif.
(T. 2-76)
Clasif.
(T. 2-77)
Clasif.
(T. 2-78)
Pulso-15 seg.: ______latidos
FCrecup.: _____ latidos/min
VO2máx Estimado: _____ ml · kg-1 · min-1 ______ ______ ______ ______ ______
Comentarios: _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Tabla 2-74: Rango Percentil y Clasificación para la Frecuencia cardíaca de Recuperación de la Prueba del Escalón de Queens College y Estimación del Consumo de Oxígeno Máximo para Estudiantes Universitarios Masculinos y Femeninos
Rango
Percentil
FCrecup.
Mujeres
(lat/min)
VO2máx
(ml · kg-1 · min-1)
FCrecup.
Varones
(lat/min)
VO2máx
(ml · kg-1 · min-1)
100
95
90
128
140
148
42.4
40.0
38.5
120
124
128
61.0
59.3
57.6
85
80
75
152
156
158
37.7
37.0
36.6
136
140
144
54.3
52.6
50.9
70
65
60
160
162
163
36.3
35.9
35.7
148
149
152
49.2
48.7
47.5
55
50
45
164
166
168
35.5
35.1
34.8
154
156
160
46.7
45.9
44.2
40
35
30
170
171
172
34.4
34.2
34.0
160
164
166
43.4
42.5
41.7
25
20
15
176
180
182
33.3
32.6
32.2
168
172
176
40.8
39.2
37.5
10
5
0
184
196
-
31.8
29.6
-
178
184
-
36.6
34.1
-
NOTA: De: Laboratory Experiments in Exercise Physiology. (p. 45), por  J. Magel, & W. McArdle, 1976, New York: Queens College of the City University of New York. "Copyright" 1976 por J. Magel, & W. McArdle.
Tabla 2-75: Clasificación de la Aptitud Cardiorespiratoria para Puertorriqueños Adultos por Género y Edad (VO2máx,  ml · kg-1 · min-1)
Clasificación
Edad Bajo Debajo del
Promedio
Promedio Sobre el
Promedio
Alto
Varones
20 - 29 <35 36-41 42-49 50-55 56+
30 - 39 <31 32-38 39-43 44-49 50+
40 - 49 <25 26-32 33-40 41-46 47+
50 - 65 <20 21-26 27-34 35-40 41+
60> <17 18-24 25-31 32-38 39+
Mujeres
20 - 29 <25 26-30 31-37 38-43 44+
30 - 39 <22 23-28 29-33 34-41 42+
40 - 49 <19 20-25 26-32 33-38 39+
50> <16 17-21 22-29 30-36 37+
NOTA. Adaptado de: "The maximal aerobic capacity of adult puerto ricans," por: M. A. Rivera, 1986, Boletín de la Asociación Médica de Puerto Rico, 78(10), p. 429.
Tabla 2-76: Aptitud Aeróbica o Cardiorespiratoria. Escala de Clasificación. Consumo de Oxígeno Máximo Estimado (ml · kg-1 · min-1)
Grupos de Edades (Años)
Clasificación 13-19 20-29 30-39 40-49 50-59 Más de 60
Varones
Muy Pobre <35.0 <33.0 <31.5 <30.2 <26.1 <20.5
Pobre 35.0-38.3 33.0-36.4 31.5-35.4 30.2-33.5 26.1-30.9 20.5-26.0
Promedio 38.4-45.1 36.5-42.2 35.5-40.9 33.6-38.9 31.0-35.7 26.1-32.2
Bueno 45.2-50.9 42.5-46.4 41.0-44.9 39.0-43.7 35.8-40.9 32.2-36.4
Excelente 51.0-55.9 46.5-52.4 45.0-49.4 43.8-48.0 41.0-45.3 36.5-44.2
Superior >56.0 >52.5 >49.5 >48.1 >45.4 >44.3
Mujeres
Muy Pobre <25.0 <23.6 <22.8 <21.0 <20.2 <17.5
Pobre 25.0-30.9 23.6-28.9 22.8-26.9 21.0-24.4 20.2-22.7 17.5-20.1
Promedio 31.0-34.9 29.0-32.9 27.0-31.4 24.5-28.9 22.8-26.9 20.2-24.4
Bueno 35.0-38.9 33.0-36.9 31.5-35.6 29.0-32.8 27.0-31.4 24.5-30.2
Excelente 39.0-41.9 37.0-40.9 35.7-40.1 32.9-36.9 31.5-35.7 30.3-31.4
Superior >42.0 >41.0 >40.1 >37.0 >35.8 >31.5
NOTA. Adaptado de: El Camino del Aeróbics. (pp. 295-296), por K. H. Cooper, 1979, México: Editorial Diana, S.A.. "Copyright" 1979 por K. H. Cooper.
Tabla 2-77: Clasificación de la Aptitud Aeróbica por Sexo y Edad (Valores Superiores: litros/min, Valores Inferiores: ml · kg-1 · min-1)
Clasificación
Edad Bajo Algo Bajo Promedio Alto Muy Alto
Mujeres
20 - 29 1.69
28
1.70-1.99
29-34
2.00-2.49
35-43
2.50-2.79
44-48
2.80
49
30 - 39 1.59
27
1.60-1.89
28-33
1.90-2.39
34-41
2.40-2.69
42-47
2.70
48
40 - 49 1.49
25
1.50-1.79
26-31
1.80-2.29
32-40
2.30-2.59
41-45
2.60
46
50 - 65 1.29
21
1.30-1.59
22-28
1.60-2.09
29-3
2.10-2.39
37-41
2.40
42
Varones
20 - 29 2.79
38
2.80-3.09
39-43
3.10-3.69
44-51
3.70-3.99
52-56
4.00
57
30 - 39 2.49
34
2.50-2.79
35.39
2.80-3.39
40-47
3.40-3.69
48-51
3.70
52
40 - 49 2.19
30
2.20-2.49
31-35
2.50-3.09
36-43
3.10-3.39
44-47
3.40
48
50 - 65 1.89
25
1.90-2.19
26-31
2.20-2.79
32-39
2.80-3.09
40-43
3.10
44
60 - 69 1.59
21
1.60-1.89
22-26
1.90-2.49
27-35
2.50-2.79
36-39
2.10
40
NOTA. De: Work Tests with the Bicycle Ergometer. (p. 29), P.-O. Åstrand, Varberg, Sweden: Monark Exercise AB. "Copyright"  por Monark Exercise AB: según es adaptado de. Åstrand, P.-O. (1960). Aerobic work capacity in men and women with special reference to age. Acta Physiologica Scandinava, 49 (suppl. 169), 83
Tabla 2-78: Clasificación de la Aptitud Cardiorespiratoria (VO2máx,  ml · kg-1 · min-1)
Clasificación
Edad Bajo Aceptable Promedio Bueno Alto
Mujeres
20 - 29 <24 24-30 31-37 38-48 49+
30 - 39 <20 20-27 28-33 34-44 45+
40 - 49 <17 17-23 24-30 31-41 42+
50 - 65 <15 15-20 21-27 28-37 38+
60 - 69 <13 13-17 18-23 24-34 35+
Varones
20 - 29 <25 25-33 34-42 43-52 53+
30 - 39 <23 23-30 31-38 39-48 49+
40 - 49 <20 20-26 27-35 36-44 45+
50 - 65 <18 18-24 25-33 34-42 43+
60 - 69 <16 16-22 23-30 31-40 41+
NOTA. De: Exercise Testing and Training of Apparently Healthy Individuals: A Handbook for Physicians. (p. 15), American Heart Association, 1972, Dallas: American Heart Association. "Copyright" 1972 por American Heart Association
Prueba de Harvard
  • Propósito: Evaluar la tolrancia cardiorespiratoria..
  • Supuesto: La prueba del escalón de Harvard se fundamenta sobre el hecho de que el tiempo de recuperación es un índice confiable para establecer la tolerancia aeróbica o aptitud cardiorespiratoria.
  • Materiales y equipo:
    • Un banco fuerte con una altura de:
      • 20 pulgadas: Varones.
      • 18 pulgadas: Mujeres.
    • Metrónomo
    • Cronómetro o reloj.
    • Banco o silla.
    • Lápices, sacapuntas, hojas para el registro de los resultados y tabloides para apoyar y fijar los papeles.
  • Área de la Prueba: Salón grande, gimnasio o cancha.
  • Procedimiento:
    • Preparación para la prueba:
      • Explica el concepto de la prueba del escalón al sujeto.
      • Lee la hoja de exoneración para la prueba al sujeto y luego recibe la firma de éste.
      • Prepara las hojas para anotar los datos.
      • Permite que el participante descanse durante 3-5 minutos. Luego, tome la presión arterial y frecuencia cardíaca en reposo
      • Decide si la persona está lista para llevar a cabo la prueba.
      • Demuestra la forma correcta de subir y bajar el escalón. Dirige siempre con el mismo pie. Se requiere estirar las piernas en tida su extensión al estar arriba del escalón. Los brazos se mantienen en los lados.
      • Ofrece una práctica. Instruye al sujeto a subir y bajar el escalón en un conteo de cuatro:
        •  
          "arriba" (1) Pie izquierdo arriba
          "dos" (2) Pie derecho arriba
          "tres" (3) Pie izquiedo arriba
          "cuatro" (4) Pie derecho abajo
      • Es importante que el sujeto parctique la cadencia correctamente para cada ejecución completada:
        •  
          Varones: 2 segundos para cada ejecución (30/min)
          Mujeres: 2.5 segundos para cada ejecución (24/min)
      • Se debe de comprobar la cadencia corecta de cada ciclo o ejecución completa (subir y bajar el escalón una vez), fijando el metrónomo a:
        •  
          Varones: 120 conteos/minuto
          Mujeres: 96 conteos/minuto
    • Administración de la prueba:
      • Prepara el reloj de la prueba:
        •  
          Varones: 5 minutos
          Mujeres: 6 minutos
      • Activa el metrónomo:
        •  
          Varones: 120 conteos/minuto
          Mujeres: 96 conteos/minuto
      • Comienza la prueba:
        •  
          Varones: Suben y bajan el escalón 30 veces por minuto (2 segundos por cada ejecución completada), durante un período de 5 minutos.
          Mujeres: Suben y bajan el escalón 24 veces por minuto (2.5 segundos por cada ejecución completada), durante un período de 4 minutos.
      • La prueba debe detenerse cuando:
        •  
          - Se complete el tiempo requerido (varones 5 minutos; mujeres 4 minutos).
          - El individuo sienta fatiga excesiva o cualquier otro síntoma o signo de intolerancia al ejercicio. Es importante anitar el tiempo que registró hasta éste punto..
      • Inmediátamente después de habrer completado la prueba, se debe:
        •  
          - Sentar al sujeto en un banco o una silla. Si el participante se marea al sentarse, éste se debe levantar y comenzar a moverse y la prueba suspendida. 
          - Tomar el pulso durante intérvalos de 30 segundos, luego del 1er, 2do, y 3er minuto de recuperación.
  • Resultados:
    • Calcula el índice de aptitud cardiorespiratoria (IAC):
1) Método largo:
IAC = (Duración de Ejercicio en Segundos)  (100)
-----------------------------------------------------
(2)  (Suma de los Pulsos durante la Recuperación)
2) Método Corto:
IAC = (Duración de Ejercicio en Segundos)  (100)
-----------------------------------------------------
(5.5)  (Pulso del 1er Minuto de Recuperación)
    • Determina tu Clasificación cardiovascular
Método Largo
Puntuación (IAC) Clasificación
Menos de 55 Muy Pobre
56 - 64 Pobre
65 - 79 Promedio
80 - 89 Bueno
Mayor de 90 Excelente
Método Corto
Puntiación (IAC) Clasificación
Menos de 40 Pobre
40 - 60 Promedio
60 - 80 Bueno
Sobre 80 Excelente
HOJA PARA LA COLECCIÓN DE LOS DATOS - Prueba de Harvard
 
Fecha ____/____/____
Día   Mes    Año
Hora: _______ (am ) (pm)
Nombre: __________________________ #SS: ___________________ Edad: ____  Sexo:  (F)  (M)
Masa Corporal (Peso):  _____kg  _____lbs Talla (Estatura): _____ cm  _____pulg
DATOS AMBIENTALES: Temperatura:  °C ___ °F___ Presión Barométrica ______ mm. Hg.
Humedad Relativa: ______ %
Frecuencia Cardíaca: Reposo ____ lat/min. Presión Arterial: Reposo ____/____ mm.  Hg.
De Pie _____ Lat/min De pie ____/____ mm.  Hg.
Altura  Banco:  ___pulg Cadencia de las Ejecuciones: _____ veces/min Duración de la Prueba:  _____min.
Frecuencia Cardíaca Máxima (Predecida 220 - Edad):  FCmáx____ 85%_____ 75%_____ 65%_____
Administrador (es) de la prueba: ____________________________________________________
Registro del Pulso de Recuperación
Periodo de Recuperación Pulso
(30 Segundos Intérvalos)
1  -  1:30 _________________________
2  -  2:30 _________________________
3  -  3:30 _________________________
TOTAL: (Índice de Recuperación)
Comentarios: _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Índice de Aptitud Cardiorespiratoria (IAC): ___________ (Métodos Largo)  ___________ (Método Corto)
Clasificaciónn Cardiovascular: ___________ (Métodos Largo)  ___________ (Método Corto)
Prueba del Escalón
  • Propósito: Evaluar la tolrancia cardiorespiratoria.
  • Supuesto: Esta prueba se fundamente en el hecho de que el tiempo de recuperación es un índice fiable del nivel de tolerancia aeróbica o cardiorespiratoria.
  • Materiales y equipo:
    • Un banco o plataforma con una altura de 12 pulgadas (varones y mujeres).
    • Cronómetro o reloj con segundero.
    • Metrónomo (opcional).
    • Silla o banco.
    • Lápices, sacapuntas, hojas para el registro de los resultados y tabloides para apoyar y fijar los papeles.
  • Área de la Prueba: Salón, gimnasio o cancha.
  • Procedimiento:
    • Preparación para la prueba:
      • Explica la prueba a los participantes.
      • Antes de la prueba, se debe haber dasarrollado una sesión de práctica. Esto ayudaráa a la familiariación del procedimiento y técnica involucrada.
      • Lee la hoja de exoneración y luego recibe la firma de éste.
      • Registra la presión arterial y frecuencia cardíaca en reposo.
      • Decide si el participante se encuentra preparado.
    • Administración de la prueba:
      • Activar el metrónomo: 96 latidos/minuto (mujeres y varones).
      • Comienza la prueba.
      • Para manrener la cadencia o ritmo durante los 3 minutos que dura la prueba, se debe subir y bajar el escalón a un ritmo de 24 pasos o ejecuciones por minuto (o según el metrónomo, a cuatro latidos por paso o ejecución). Si no hay disponible un metrónono se le puede dar comandos verbales, tales como: "arriba-arriba-abajo-abajo" (dos pasos por cada cinco segundos).
      • Inmediátamente después de los tres minutos, el participantes se sienta y rápidadmente localiza su pulso carótido. A no mas tardar de 5 segundos después de la pueba, se palpa el pulso carótido durante 60 segundos (1 minutos).
  • Resultados:
    • Anota los resultados de la prueba en la siguiente ficha:
HOJA PARA LA COLECCIÓN DE LOS DATOS
 
Fecha ____/____/____
Día   Mes    Año
Hora: _______ (am ) (pm)
Nombre: __________________________ #SS: ___________________ Edad: ____  Sexo:  (F)  (M)
Masa Corporal (Peso):  _____kg  _____lbs Talla (Estatura): _____ cm  _____pulg
DATOS AMBIENTALES: Temperatura:  °C ___ °F___ Presión Barométrica ______ mm. Hg.
Humedad Relativa: ______ %
Frecuencia Cardíaca: Reposo ____ lat/min. Presión Arterial: Reposo ____/____ mm.  Hg.
De Pie _____ Lat/min De pie ____/____ mm.  Hg.
Frecuencia Cardíaca Máxima (Predecida 220 - Edad):  FCmáx____ 85%_____ 75%_____ 65%_____
Administrador (es) de la prueba: ____________________________________________________
Registro de los Resultados
Variable Valor Clasificación
Pulso de Recuperación: __________latidos/minuto _________________
Comentarios: _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
    • Utilizando este pulso (pulso de recuperación), determina tu nivel (clasificación) de capacidad aeróbica con la siguiente tabla:
Tabla 2-79: Nivel de Capacidad Aeróbica (Clasificación) para la Prueba del Escalón
 
Edad
 
Clasificación Menos de 25 Sobre 25
Excelente 75 85
Bueno 76 - 95 86 - 100
Promedio 96 - 105 101 - 115
Pobre 106 - 110 116 - 125
Muy Pobre 111 126
NOTA. De: The New Physical Fitness: Exercise for Everybody. (p. 64), por J. D. Gennaro, 1983, Englewood, Colorado: Morton Publishing Company. "Copyright" 1983 por Morton Publishing Company.
Referencias

       Adams, G. M. (1998). Exercise Physiology Laboratory Manual. (3rd ed., pp. 127-137). Boston: WCB/McGraw-Hill Companies.

        American College of Sports Medicine. (2000). ACSM's Guidelines for Exercise Testing and Prescription (6ta ed., pp.71, 75-76). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.

        Anspaugh, D. J., Hamrick, M. H., & Rosato, F. D. (1994). Wellness: Concepts and Applications (2da. ed., p.85). St Louis: Mosby.

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